12/07/2021

Projekts apstiprināts!

Saņemta laba ziņa! Projekts, kas iesniegts Turcijas nacionālajā aģentūrā, ir apstiprināts! Projektu iesniedza un koordinēs Turcija – Eskişehir Provincial Directorate of National Education. Kopumā projektā piedalīsies 6 valstis un 7 dažādas organizācijas; projektā tika iesaistīti dažādi partneri, lai pēc iespējas vispusīgi analizētu pētāmo jautājumu un sniegtu ieguldījumu katrs savas kompetences ietvaros. Projekta mērķauditorija ir 6-15 g.v. skolēni ar dzirdes traucējumiem. […]
21/06/2021

Pasākums “Esmu radošs!” Polijā

21.jūnijā Polijas partnerskola bija noorganizējusi ļoti jauku pasākumu ar nosaukumu “Esmu radošs!”, kura laikā skolēni ar dažādām funkcionālām iespējām, t.sk. autisma spektru, demonstrēja savus talantus. Visiem pārējiem partneriem bija iespēja vērot šo uzstāšanos platformā Google Meet, bet viss bija tik dzīvi un patiesi, ka šķita – vērojam to visu klātienē. Spriediet paši, cik krāsaina un daudzveidīga bija pasākuma programma: Skolēns, […]
10/06/2021

Projekta ideja atbalstīta!

Saņemta priecīga ziņa, ka Sabiedrības integrācijas fonds ir atbalstījis biedrības “Kopā varam!” iesniegto projektu “Valmieras dārgumi”! Projekta ietvaros plānotas divas plašas aktivitātes – dienas nometne bērniem un jauniešiem 16.-20.augustā, Ģimenes dienas pasākums 21.augustā. Turpmākā informācija sekos! Ar nepacietību gaidām, kad varēsim izziņot pieteikšanos un satikties ar Valmieras jauniešiem un ģimenēm vaigu vaigā kopīgai laika pavadīšanai! Kontakttelefons – 26423136. Informācija par […]
08/06/2021

Aprobācijas rezultātu izvērtējums

Tiek vērtēti jaunā mācību satura digitālo mācību un metodisko līdzekļu aprobācijas gaitas rezultāti SIA “Uzdevumi.lv” šī gada 3.jūnijā organizēja devīto Projekta uzraudzības padomes sēdi, lai vērtētu jaunā mācību satura aprobācijas rezultātus. Jau iepriekš ziņots, ka Uzdevumi.lv izstrādājis un ieviesis lietošanai skolās jaunā satura digitālos mācību un metodiskos līdzekļus, kuri izstrādāti atbilstoši jaunajai mācību satura pieejai un balstīti uz vispārējās izglītības […]