02/04/2024

Renesanses māksla Florencē

Antra Rozenberga, vēstures skolotāja Tagad zinām, ka jebkurš brīdis ir lielisks, lai ceļotu uz Florenci.  Visos gadalaikos Florences vēsturiskajā centrā jūs gaidīs  iespaidīgās gadsimtus pieredzējušās ēkas un  laukumi, Arno upe ar 6 tiltiem, katedrāles, baznīcas, galerijas un muzeji. Ēstuves un veikali arīdzan, protams. No 25.-29.martam Florences bagātīgā vēsture un vecpilsētas krāšņā šodiena šarmēja arī mūs – skolotājas Rutu Paegli, Dainu […]
02/04/2024

Neformālās izglītības metodes un inovatīvi digitāli rīki kultūrizglītībai

Dace Lediņa, latviešu valodas un literatūras skolotāja Viduslaiku pilsētā Padujā, sauktā arī par mazo Venēciju, notika programmas Erasmus+ kursi ,,Neformālās izglītības metodes un inovatīvi digitāli rīki kultūrizglītībai” Kursu mērķi bija saistoši un radīja interesi: Kultūras mantojuma izglītības izpēte kooperatīvā mācīšanās, jauktās mācīšanās un apgrieztās klases kontekstā; neformālas izglītības metožu un rīku apgūšana, lai veicinātu skolēnu kultūras mantojuma izzināšanu, izpēti un  […]
22/03/2024

Mākslīgā intelekta rīku apguve Barselonā

Daiga Ramata, direktores vietniece izglītības jomā Projekta “Erasmus+ akreditācija 2023” ietvaros man bija iespēja apmeklēt pedagogu profesionālās pilnveides programmu “Mākslīgais intelekts (MI) izglītībā”, kas norisinājās Barselonā no 18. līdz 22. martam. Šis kurss bija ne tikai iespēja iepazīties ar jaunākajām tehnoloģijām, bet arī apgūt daudzas prasmes, kas ir būtiskas mūsdienu izglītības jomā. Kursu sākumā iepazināmies ar mākslīgā intelekta pamatprincipiem un […]
13/03/2024

Valmiera – Tenerife – Valmiera

Valmiera – Tenerife – Valmiera Skolotājas Līga Vaite, Maiga Paegle No 2. – 9. martam 8.klases skolēni – Linda, Ginta, Karlīne, Markuss, Paulis un Armands – projekta Erasmus+ ietvaros devās atbildes vizītē uz I.E.S. ICHASAGUA skolu Tenerifē Los Cristianos pilsētā. Skolēni jau savā starpā bija mazliet pazīstami no sarakstēm, tikšanās Zoom, iepriekšējā gada tikšanās vasaras nometnē latvijā,  bet 1.dienas sākums […]