- Visi
- Skolas avīzes
- 2024 NJ Sustainability
- Iekļaut un iekļauties
- 2024 Sport+autism
- Valmieras dārgumi
- 2024 Art+autism
- Veselīgs un dzīvespriecīgs
- 2024 ENVISIO
- PuMPuRS
- Dzīvojam pasakā
- Karjeras atbalsts izglītības iestādēs
- Covid-19
- Mācies, lai mācītu
- Matemātika bērniem ar dzirdes traucējumiem
- strenghts
- Use Your Strenghts!
- 2022 Mazie mākslinieki
- 2022 Mācies nākotnei
- 2020 ERASMUS Math
- Biedrība Kopā Varam
- 2023 Mēs = daba
- Projekts Sports iekļaušanai 2021
- Erasmus+ akreditācija 2023
- Inovācijas ir domāšanas veids 2021
- 2023 You Are Special
- Mākslas terapija bērnu ar autismu atbalstam 2021
- 2024 Erasmus+ akreditācija
- Kultūras kaste 2021
- 2024 NJ Nature
- Aktualitātes
- Ārpusstundu pasākumi
- Attīstības centrs
- Bibliotēka
- Īpašs bērns? Gudrs skolotājs!
- Karjeras pasākumi
- Mācības
- Mācīties
- Pirmsskola
- Professions Lab ENG
- Professions' Lab LV
- Skolas soma
- Vecākiem
- Darba piedāvājumi
19/12/2024
Projekta “Dabas un mākslas izglītība īpašiem bērniem” vizīte Maltā. Mobilitātes vizīte projekta “Dabas un mākslas izglītība īpašiem bērniem” ietvaros Maltā no 20. līdz 22. novembrim skolu pārstāvēja skolotājas Daina Leite, Liāna Lapsa, Kristiāna Stukāne un Indra Juste. Mūs uzņēma San Migela Ferbes Cordero skolā, kā arī viesojāmies Helen Keller skolā. Projektā “Dabas un mākslas izglītība īpašiem bērniem” piedalās četras dalībvalstis […]
16/12/2024
Valmieras Gaujas krasta vidusskolas – attīstības centra skolotājas I.Skrastiņa, D.Sprince. A. Milere, G.Stankeviča, I.Tauriņa un I.Eglīte 21. -25.oktobrī apmeklēja programmas Erasmus+ kursus „Ceramics: Tradition and Inovation” (Keramika: tradīcijas un inovācijas) Spānijas pilsētā Seviļā. Kursi notika keramikas glezniecības darbnīcā Barro Azul, kur pasniedzēju Paulas un Antonio vadībā pētījām keramiku no mākslas, antropoloģijas, tirdzniecības un rūpniecības vēstures perspektīvas. Kursu pasniedzēji dalījās ar […]
05/12/2024
No 25. – 29.novembrim man bija lieliska iespēja piedalīties Europass Teacher Academy kursos Horvātijas pilsētā Splitā – “Art, Music, and Dance Therapy for an Inclusive Classroom“. Nedēļas garumā varēju atklāt radošuma un mākslas spēku, lai veidotu iekļaujošu klasi, kā arī veicinātu motivāciju, autonomiju, pašcieņu, līdzdalību un sadarbību starp skolēniem. Tika izstrādātas radošas un izteiksmīgas aktivitātes iekļaujošai klasei: pārgājieni dabā ar […]
22/11/2024
Sporta stundas laikā tiek aprobēti jaunie mācību materiāli skolēniem ar autismu, un šīsdienas tēma ir stafetes. Nodarbība sākas ar iesildīšanās rutīnu, izmantojot vizuālos norādījumus, lai skolēni justos droši un sagatavoti. Pirms aktivitāšu sākuma skolotājs demonstrē stafetes uzdevumu, izmantojot skaidrus mutiskus paskaidrojumus un vizuālos materiālus. Stafetes uzdevumi tiek pielāgoti katra skolēna spējām, lai nodrošinātu iesaisti un veiksmīgu uzdevuma izpildi. Tiek izmantotas […]