Mācības
- Visi
- Projekts Sports iekļaušanai 2021
- Erasmus+ akreditācija 2023
- Inovācijas ir domāšanas veids 2021
- 2023 You Are Special
- Mākslas terapija bērnu ar autismu atbalstam 2021
- 2024 Erasmus+ akreditācija
- Kultūras kaste 2021
- 2024 NJ Nature
- Skolas avīzes
- 2024 NJ Sustainability
- Iekļaut un iekļauties
- 2024 Sport+autism
- Valmieras dārgumi
- 2024 Art+autism
- Veselīgs un dzīvespriecīgs
- 2024 ENVISIO
- PuMPuRS
- Dzīvojam pasakā
- Karjeras atbalsts izglītības iestādēs
- Covid-19
- Mācies, lai mācītu
- Matemātika bērniem ar dzirdes traucējumiem
- strenghts
- Use Your Strenghts!
- 2022 Mazie mākslinieki
- 2022 Mācies nākotnei
- 2020 ERASMUS Math
- Biedrība Kopā Varam
- 2023 Mēs = daba
- Aktualitātes
- Ārpusstundu pasākumi
- Attīstības centrs
- Bibliotēka
- Īpašs bērns? Gudrs skolotājs!
- Karjeras pasākumi
- Mācības
- Mācīties
- Pirmsskola
- Professions Lab ENG
- Professions' Lab LV
- Skolas soma
- Vecākiem
- Darba piedāvājumi
19/01/2023
“Pasaku valstībā” 18. janvāra pēcpusdienā skolēni, kuri mācās skoliņā L.Paegles ielā 20, nokļuva pasaku valstībā. Bērni klausījās pasaku “Kazlēns, kurš prata skaitīt līdz desmit”. Skolēni mācījās saprast, par ko ir pasaka, kā arī atpazīt tās galvenos varoņus. Katrs skolēns saņēma vienu pasakas varoni un uz smilšu gaismas galda attēloja sava varoņa gaitas. Bērniem patika darboties ar mazajām dzīvnieku figūrām gaišajās […]
22/12/2022
semestris 7. un 9.klases skolēniem matemātikas un latviešu valodas stundās beidzās ar neikdienišķiem uzdevumiem – skolēni pilnveidoja un nostiprināja zināšanas valodas pielietošanā un matemātikā. Ziemassvētku tirdziņš 9.klases skolēni izveidoja radošos uzdevumus – par piparkūkām, pīrādziņiem, šallēm un cepurēm, ZS koncerta biļetēm, ziedu apsveikuma pušķiem. Skolēni mācījās uzrakstīt uzdevuma nosacījumus, lietojot matemātisko valodu, modelēšanu, sastādīja vienādojumu sistēmu un atrisināja to. Ģeometriskā […]
22/12/2022
Šī mācību semestra laikā 12. klases skolēni mācību priekšmetā Teātris un drāma apguva tēmu Vizuālā māksla kā iedvesmas avots jaunam produktam. Skolēni darbojās kā scenārija, tēlu, skaņu veidotāji un ar pašgatavotām lellēm attēloja notikumus spoku stāstos. Pateicoties tam, skolēni guva apstiprinājumu, ka skatītājam interesantāk ir, ja jebkuru uzstāšanos pavada dažādas vizualizācijas, interesants fons, skaņas efekti. Tāpat šī darbošanās apliecināja, ka […]