Aktualitātes

19/03/2025

3D printera izmantošana skolā

No 17.02.2024 līdz 21.02.2024 piedalījos Erasmus + Europass Teacher Academy organizētajos kursos “3D Printing and Modeling: an Introduction for Schoolteachers“ (3D drukāšana un modelēšana: ievads skolotājiem) Florencē, Itālijā. Kursi sākās ar ievadu 3D drukāšanas vēsturē. Tika aplūkoti dažādi pieejamie 3D printeri – to veidi un parametri, kam jāpievērš uzmanība, veicot iegādi. Aplūkojām dažādu izejmateriālu veidus un salīdzinājumus. Apskatījām dažus piemērus, […]
19/03/2025

Finanšu pratības nedēļa

Finanšu pratība- kā pasargāt sevi? Otrdien, 18.martā, mūsu skolā norisinājās izglītojošs pasākums 9.-12.klašu skolēniem Finanšu Pratības nedēļas  ietvaros, kurā skolēniem bija iespēja tikties ar Latvijas Bankas vecākās finanšu pratības speciālisti Aigu Rulleri.  Tikšanās mērķis bija veicināt jauniešu izpratni par budžeta plānošanu un finanšu krāpniecību, kas ir būtiski aspekti ikdienas dzīvē un nākotnes finansiālajā stabilitātē. Budžeta plānošana – ceļš uz finansiālo […]
16/03/2025

Konference par darbu ar bērniem un jauniešiem ar dzirdes traucējumiem

Š.g. 11. – 12.martā projekta “Erasmus+ akreditācija 2024” ietvaros Valmieras Gaujas krasta vidusskolā – attīstības centrā notika jau trešā konference par darbu ar bērniem un jauniešiem ar dzirdes traucējumiem “Dzirdes traucējumi un izglītība: jaunas pieejas un risinājumi”. Konferencē piedalījās pedagogi no visas Latvijas izglītības iestādēm – skolām un pirmsskolām, kuriem ikdienā jāstrādā ar skolēniem ar dzirdes traucējumiem. Konferences tēmas bija […]
14/03/2025

Informējam pedagogus!

Lai veicinātu izpratni par iekļaujošās fiziskās izglītības nozīmi skolēniem ar autismu (ASD) un iepazīstinātu sabiedrību ar projekta “Supporting Children with Autism through Physical Education” galvenajiem mērķiem un plānotajām aktivitātēm, Valmieras Gaujas krasta vidusskolā – attīstības centrā 2025.gada 11. – 12.martā tika organizēts sabiedrības informēšanas pasākums. Pasākums norisinājās ar mērķi prezentēt projekta ieceri izstrādāt un pilotēt vajadzībās balstītu fiziskās izglītības programmu […]