Aktualitātes

26/02/2026

Mācāmies Rīgas Zoo un Anatomijas muzejā

9. klašu skolēni šodien devās uz Rīgu, kur apmeklēja RSU Anatomijas muzeju. Nodarbības laikā viņi pildīja uzdevumus par cilvēka orgānu sistēmām un iepazinās ar muzeja ekspozīciju, apskatot arī īstus, no cilvēka iegūtus anatomiskos preparātus. Tas sniedza iespēju padziļināt izpratni par cilvēka ķermeņa uzbūvi un bioloģijas mācību saturu. Pirms tam visi piedalījāmies Rīgas Zooloģiskā dārza STEM projekta izglītojošajā nodarbībā par dzīvniekiem. […]
26/02/2026

Sākam VR aplikāciju izmēģinājumus!

Valmieras Gaujas krasta vidusskolā – attīstības centrā aktīvi tiek turpināta sporta nodarbību, kas iekļautas rokasgrāmatā Ceļvedis skolotājam, un virtuālās realitātes (VR) nodarbību pilotēšana Erasmus+ projekta “Atbalsts sportā bērniem ar autismu” (Supporting Children with Autism Through Physical Education, 2024-1-LT01-KA220-SCH-000246848) ietvaros. Pilotēšanas nodarbībās piedalās 20 skolēni. Notiek cieša sadarbība ar skolēnu vecākiem, lai ne tikai izglītotu vecākus, bet arī kopīgi izvērtētu nodarbību […]
25/02/2026

Konference “Skolotājs kā tulks: saprast uzvedību, atbalstīt izaugsmi”

2026.gada 11.martā Valmieras Gaujas krasta vidusskola – attīstības centrs organizē konferenci “Skolotājs kā tulks: saprast uzvedību, atbalstīt izaugsmi”. Konference ir veltīta neirodaudzveidības izpratnei un iekļaujošas izglītības attīstībai mūsdienu skolā. Tās laikā dalībnieki iepazīs dažādus neirodaudzveidības aspektus, tostarp uzmanības deficīta un hiperaktivitātes traucējumus (UDHT), autiskā spektra traucējumus (AST), mācīšanās grūtības, sensorās īpatnības un izpildfunkciju attīstības izaicinājumus. Konferences galvenā viešņa – lektore […]
24/02/2026

Konference “Bērns, kurš (ne) der skolai?”

Š.g. 10.martā Valmieras Gaujas krasta vidusskola – attīstības centrs sadarbībā ar Valmieras novada izglītības pārvaldi organizē konferenci “Bērns, kurš (ne) der skolai?” Konferences ievads Iekļaujoša izglītība nav tikai metode vai pieeja – tā ir attieksme, kas balstās cieņā, izpratnē un sadarbībā. Konference aicina pedagogus paraudzīties uz bērnu vajadzībām no dažādiem skatpunktiem, apvienojot vecāku pieredzes stāstus, speciālistu zināšanas un praktiskus risinājumus […]