Aktualitātes

07/06/2024

Vasaras nometne “Sportiskā matemātika”

Nometne “Sportiskā matemātika” Nometnē “Sportiskā matemātika’’ satikās skolēni no 1.- 5.klasei, lai kopā pavadītu 5 jaukas, dažādām aktivitātēm piepildītas dienas. Iesākām ar savstarpēju iepazīšanos un “ledus laušanas” aktivitātēm. Pārrunājām, ko šajā nedēļā paveiksim. Katru dienu uzsākām ar sportisku izkustēšanos. Noskaidrojām katra nometnes dalībnieka dzimšanas datumu, mēnesi, gadu, vecumu. Šos katram nozīmīgos skaitļus bērni gan zīmēja, gan aplicēja, līmēja un dekorēja. […]
31/05/2024

Izstrādātas metaforiski asociatīvās kārtis

Jau ilgu laiku brieda nepieciešamība pēc kāda instrumenta, ar kura palīdzību varētu rosināt sarunas ar skolēniem, jauniešiem, pieaugušajiem – uzdot jautājumus un rast atbildes uz katram interesējošām tēmām. Tagad šāds instruments ir tapis – pedagoģe un koučs Daiga Ramata ir izstrādājusi metaforiski asociatīvo kāršu komplektu “Ceļš”. Metaforiskās kartītes “Ceļš” ir unikāls instruments, kas balstās uz vizuālu un simbolisku domāšanu. Katrā […]
31/05/2024

Mācību gada noslēgums

30. maijā Valmieras Gaujas krasta vidusskolas – attīstības centra skolēni pulcējās skolas zālē, lai kopīgi aizvadītu šo mācību gadu. Tika godināti tie skolēni, kas ir čakli mācījušies, bijuši aktīvi ārpusstundu darbā, guvuši sasniegumus sportā. Kopā ar mums bija ,,Upītes jauniešu folkloras kopa” (skolas soma) izzinoši radošā nodarbībā ,,Tradicionālās Ziemeļlatgales spēles, rotaļas un rotaļdanči”. Kopīgi iedejojām vasarā. Sveika, vasara!  Direktores vietniece […]
30/05/2024

Āra izglītības diena Vaidavā

maijā Vaidavā notika Āra izglītības diena. Tā ir tradīcija- 2x mācību gadā skolēni izglītojas ārā. Tās mērķis ir veicināt uzturēšanos un mācīšanos dabā, svaigā gaisā. Sniedz skolēniem daudzas dzīvē noderīgas zināšanas un prasmes.      Jaunāko klašu skolēni mācījās orientēties tuvākajā apkārtnē, atrast kontrolpunktus, iepazīt augus. Vecāko klašu/grupu audzēkņi pēc fotogrāfijām noteica objekta atrašanās vietu, atbildēja uz dažādiem jautājumiem par dabu, ekoloģiju. […]