2024 Sport+autism

08/07/2025

Projekta ziņu lapa Nr.3

Projekta “Supporting Children with Autism through Physical Education (Atbalsts bērniem ar autismu sportā)”, Nr.2024-1-LT01-KA220-SCH-000246848, ietvaros esam izstrādājuši informācijas kopsavilkumu par to, kas jāzina sabiedrībai par bērnu ar autiska spektra traucējumiem. Ko un kā runāt? Ko darīt, ja bērns nesadarbojas? Kā palīdzēt bērnam un viņa ģimenei? Uz šiem un vēl citiem jautājumiem atradīsiet īsas, rosinošas atbildes mūsu 3.ziņu lapā! Zinu_lapa_3
14/04/2025

Sporta projekta komandas tiekas Skopjē

Otrais starptautiskais projekta sanāksmes posms Skopjē 🇲🇰No 2024. gada 8. līdz 11. aprīlim projekta partneri no Lietuvas, Turcijas, Latvijas un Ziemeļmaķedonijas tikās Skopjē, lai piedalītos otrā Erasmus+ projekta “Atbalsts bērniem ar autismu sporta stundās” (projekta Nr. 2024-1-LT01-KA220-SCH-000246848) starptautiskajā tikšanās reizē. Valmieras Gaujas krasta vidusskolu – attīstības centru pārstāvēja Agnese Vantere un Kristīne Šomase. 🔍 Divu dienu darba kārtībā tika īpaši […]
21/03/2025

Plānojam projekta tikšanos Skopjē

21.martā visi projekta “Supporting Children with Autism through Physical Education” koordinatori satikās sanāksmē tiešsaistes platformā Zoom, lai analizētu jau paveikto darbu un plānotu uzdevumus nākamajai tikšanās reizei, kas notiks 9.-10.aprīlī Skopjē, Ziemeļmaķedonijā. Šī sanāksme bija  ļoti nozīmīga mūsu projekta daļa, kas ļāva partneriem analizēt paveikto darbu, dalīties pieredzē un apspriest mūsu sadarbības ietekmi. Sanāksmes laikā mēs: ✔ Analizējām katrā partnervalstī […]
14/03/2025

Informējam pedagogus!

Lai veicinātu izpratni par iekļaujošās fiziskās izglītības nozīmi skolēniem ar autismu (ASD) un iepazīstinātu sabiedrību ar projekta “Supporting Children with Autism through Physical Education” galvenajiem mērķiem un plānotajām aktivitātēm, Valmieras Gaujas krasta vidusskolā – attīstības centrā 2025.gada 11. – 12.martā tika organizēts sabiedrības informēšanas pasākums. Pasākums norisinājās ar mērķi prezentēt projekta ieceri izstrādāt un pilotēt vajadzībās balstītu fiziskās izglītības programmu […]