10/03/2023

Ķert ziemu aiz astes

Lai gan agri no rīta termometra stabiņš rāda -20 grādus, saulīte spoži spīd koši zilās debesīs un gaisā jau jaušams pavasaris. Ķerot ziemu aiz astes, mazie 3. grupas darba rūķi ņēma rokās sniega lāpstas un centās atbrīvot iestādes teritorijas stāvlaukumu no biezās sniega segas. Veicās mums patiešām labi un ātri vien bērni, veicinot savu radošumu atkāja jaunas rotaļas. Izrādās, ka […]
07/03/2023

29.martā Vecāku skoliņas nodarbība

29.martā plkst. 17:15 aicinām pirmsskolas bērnu vecākus uz spēļu pēcpusdienu “Spēles un rotaļas bērna uzmanības, atmiņas, uztveres un domāšanas attīstīšanai”, kurā izspēlēsim dažādas vienkāršas spēles un rotaļas, kas veicina bērna uzmanības, atmiņas, uztveres un domāšanas attīstību, un ko vecāki pēcāk varēs izmantot katru mīļu brīdi, rotaļājoties ar saviem bērniem. Norises vieta: Valmieras Gaujas krasta vidusskolas-attīstības centra pirmsskola, lielā mūzikas zāle, […]
27/02/2023

6.martā PIRMSSKOLAS padomes sanāksme

2023.gada 6.martā plkst. 16.30 notiks PIRMSSKOLAS padomes sanāksme. Uz sanāksmi aicinām ierasties Pirmsskolas padomes pārstāvjus (1 vecāku pārstāvis no katras grupas). Norises vieta: Valmieras Gaujas krasta vidusskolas-attīstības centra PIRMSSKOLA, zāle (2.stāvs), Jumaras iela 9, Valmiera. Izskatāmie jautājumi: – Vecāku viedoklis par mākslas un kultūras pasākumu (koncerti, teātris, cirks u.c.) organizēšanu pirmsskolā par maksu, ko sedz vecāki; – Oficiālais saziņas veids […]
27/02/2023

Valmieras Gaujas krasta vidusskolai pievienos Ziemeļvidzemes pamatskolu

Valmieras novada pašvaldības dome 2023. gada 23. februārī pieņēma lēmumu reorganizēt Ziemeļvidzemes pamatskolu, pievienojot to Valmieras Gaujas krasta vidusskolai – attīstības centram, mācību procesu saglabājot Vaidavā. Šāda lēmuma nepieciešamība ir pamatota Izglītības un zinātnes ministrijas (IZM) 2022. gada informatīvajā ziņojumā “Par speciālās izglītības iestāžu tīkla izvērtējumu”, kas sagatavots pēc speciālo izglītības iestāžu apmeklēšanas un darbības izvērtēšanas. IZM ziņojumā norāda, ka […]