2025 ERASMUS+ AKREDITĀCIJA
- Visi
- strenghts
- Use Your Strenghts!
- 2022 Mazie mākslinieki
- 2022 Mācies nākotnei
- 2020 ERASMUS Math
- Biedrība Kopā Varam
- 2023 Mēs = daba
- Projekts Sports iekļaušanai 2021
- Erasmus+ akreditācija 2023
- Inovācijas ir domāšanas veids 2021
- 2023 You Are Special
- Mākslas terapija bērnu ar autismu atbalstam 2021
- 2024 Erasmus+ akreditācija
- Kultūras kaste 2021
- 2024 NJ Nature
- Skolas avīzes
- 2024 NJ Sustainability
- Iekļaut un iekļauties
- 2024 Sport+autism
- Valmieras dārgumi
- 2024 Art+autism
- Veselīgs un dzīvespriecīgs
- 2024 ENVISIO
- PuMPuRS
- Dzīvojam pasakā
- 2025 ASK
- Karjeras atbalsts izglītības iestādēs
- Covid-19
- 2025 ERASMUS+ AKREDITĀCIJA
- Mācies, lai mācītu
- Matemātika bērniem ar dzirdes traucējumiem
- Aktualitātes
- Ārpusstundu pasākumi
- Attīstības centrs
- Bibliotēka
- Īpašs bērns? Gudrs skolotājs!
- Karjeras pasākumi
- Mācības
- Mācīties
- Pirmsskola
- Professions Lab ENG
- Professions' Lab LV
- Skolas soma
- Vecākiem
- Darba piedāvājumi
12/11/2025
Ar mākslu saistītās aktivitātes ir spēcīgs personības attīstības līdzeklis, tai ir nozīmīgs terapeitiskais spēks. Māksla veicina garīgo, emocionālo izaugsmi, integrāciju un komunikāciju starp skolēniem kurus skar autisms, uzmanības deficīta traucējumi un mācīšanās traucējumi. Tāpēc mēs devāmies uz kursiem ” Māksla kā terapija: pašizpausme un īpašas vajadzības mākslas izglītībā” programmas Erasmus+ ietvaros. Mācību procesā apguvām dažādas mākslas tehnoloģijas – glezniecības, grafikas, […]
12/11/2025
Autisma un komunikācijas traucējumu atpazīšana un risināšana agrīnā vecumā. Inga Skrastiņa apmeklēja Europass Teacher academy kursus Maltā no 27.10. – 31.10. par autisma un komunikācijas traucējumu atpazīšanu un risināšanu agrīnā vecumā. Mūsdienās pedagogi arvien biežāk sastopas ar skolēniem, kuriem ir runas un valodas grūtības. Tas rada izaicinājumus gan mācību procesam, gan komunikācijai. Piedaloties šajā kursā, es guvu dziļāku izpratni par to, […]
05/11/2025
Oktobra beigās uz Ungārijas galvaspilsētu Budapeštu programmas Erasmus+ ietvaros devās trīs VGV-AC skolotāji – Līga Grāpēna, Beāte Tetere, Dairis Teteris – lai praktizētu funkcionālās žonglēšanas prasmes. Iekļaujošais cirks un funkcionālā žonglēšana ir salīdzinoši jauna pedagoģiskā pieeja, kas tiek izmantota darbā ar dažāda vecuma cilvēkiem gan ar intelektuāliem, gan funkcionāliem traucējumiem. Kursu laikā dalībnieki iepazina cirka metodes un kā tās var tikt […]