2025 ASK
- Visi
- 2020 ERASMUS Math
- Biedrība Kopā Varam
- 2023 Mēs = daba
- Projekts Sports iekļaušanai 2021
- Erasmus+ akreditācija 2023
- Inovācijas ir domāšanas veids 2021
- 2023 You Are Special
- Mākslas terapija bērnu ar autismu atbalstam 2021
- 2024 Erasmus+ akreditācija
- Kultūras kaste 2021
- 2024 NJ Nature
- Skolas avīzes
- 2024 NJ Sustainability
- Iekļaut un iekļauties
- 2024 Sport+autism
- Valmieras dārgumi
- 2024 Art+autism
- Veselīgs un dzīvespriecīgs
- 2024 ENVISIO
- PuMPuRS
- Dzīvojam pasakā
- 2025 ASK
- Karjeras atbalsts izglītības iestādēs
- Covid-19
- 2025 ERASMUS+ AKREDITĀCIJA
- Mācies, lai mācītu
- Matemātika bērniem ar dzirdes traucējumiem
- Digitalisation vs nature?
- strenghts
- Use Your Strenghts!
- 2022 Mazie mākslinieki
- 2022 Mācies nākotnei
- Aktualitātes
- Ārpusstundu pasākumi
- Attīstības centrs
- Bibliotēka
- Īpašs bērns? Gudrs skolotājs!
- Karjeras pasākumi
- Mācības
- Mācīties
- Pirmsskola
- Professions Lab ENG
- Professions' Lab LV
- Skolas soma
- Vecākiem
- Darba piedāvājumi
16/04/2025
Lai apzinātu kopējo situāciju par mākslīgā intelekta rīku izmantošanu skolā, vispirms tika organizētas sarunas ar pedagogiem un atbalsta personālu. Skolotāji dalījās savā pieredzē, kur un kā jau ir izmantojuši MI rīkus mācību procesā. Daļa skolotāju norādīja, ka rīkus izmanto regulāri, piemēram, mācību materiālu sagatavošanai vai ideju ģenerēšanai. Citi atzina, ka MI lieto reti, galvenokārt personiskām vajadzībām, bet vēl nav atraduši […]
20/03/2025
Projekta pirmajā sanāksmē piedalījās arī projekta koordinatore Lucia no Itālijas, kura iepazīstināja ar projekta kopējo redzējumu un īstenošanas struktūru. Tikšanās laikā tika detalizēti pārrunāti projekta mērķi, uzdevumi un sagaidāmie rezultāti, lai nodrošinātu vienotu izpratni visiem iesaistītajiem dalībniekiem. Pedagogi un atbalsta personāls aktīvi diskutēja par to, kā projekta aktivitātes varētu uzlabot darbu ar bērniem ar speciālām vajadzībām un kā praktiski īstenot […]