Tāpēc mēs programmas Erasmus+ ietvaros devāmies uz kursiem ” Māksla kā terapija: pašizpausme un īpašas vajadzības mākslas izglītībā”

Mācību procesā apguvām dažādas mākslas tehnoloģijas – glezniecības, grafikas, instalācijas, performanču mākslas pielietošanu mācību procesā, kā arī grupu un lomu spēles – grupu saliedēšanas, iepazīšanās un iejušanās spēles. Eksperimentējām ar māksalas terapeitisko spēku un uzzinājām, kā pareizi reaģēt uz skolēnu vajadzībām un vēlmēm. Piecu dienu garumā klausījāmies lekcijas un darbojāmies praktiski  – zīmējām, līmējām, vērojām, domājām, radījām. Apmeklējām muzeju, kur uzzinājām  kā jūtas  neredzīgi skolēni, ar kādām metodēm jāstrādā.  Apmeklējām bērnu rotaļu un zinību centru, kur tika rādītas nodarbības krāsu jaukšanā, ēnu teātra veidošanā un otrreizējā papīra pārstrādē jaunu materiālu ieguvei.

Iepazinām jaunus kolēģus, kā arī viņu pieredzi darbojoties savās skolās.

Gūtās zināšanas jau tiek pielietotas un testētas klasēs mācību stundu laikā.

Ieva Lūsīte, Anita Kalniņa