Valmieras Gaujas krasta vidusskolā – attīstības centrā aktīvi tiek turpināta sporta nodarbību, kas iekļautas rokasgrāmatā Ceļvedis skolotājam, un virtuālās realitātes (VR) nodarbību pilotēšana Erasmus+ projekta “Atbalsts sportā bērniem ar autismu” (Supporting Children with Autism Through Physical Education, 2024-1-LT01-KA220-SCH-000246848) ietvaros.
Pilotēšanas nodarbībās piedalās 20 skolēni. Notiek cieša sadarbība ar skolēnu vecākiem, lai ne tikai izglītotu vecākus, bet arī kopīgi izvērtētu nodarbību ietekmi uz skolēnu prasmēm un socializāciju.
Šobrīd galvenie secinājumi – pilotēšana parāda, ka virtuālās realitātes aktivitātes lielākoties ir tehniski stabilas un efektīvi iesaista bērnus.
🔹 Lielākā daļa bērnu sākotnēji jūtas mierīgi vai nedaudz satraukti, un bieži novērojama vilcināšanās pirms iesaistes, kas ir dabiska reakcija uz jaunu pieredzi.
🔹 Neskatoties uz to, vairums bērnu veiksmīgi iesaistās aktivitātēs.
🔹 VR sistēma darbojas bez būtiskām tehniskām problēmām, nodrošinot kvalitatīvu pieredzi.
🔹 Aptuveni 40% bērnu novērots zemāks motorikas līmenis, kas apliecina, ka VR var būt vērtīgs rīks kustību prasmju attīstīšanai.
Secinājums: nodarbības ir ne tikai aizraujošas, bet arī attīstošas, īpaši bērniem, kuriem nepieciešams uzlabot kustību prasmes.
Līdztekus VR nodarbību pilotēšanai notiek arī pedagogu apmācība un atbalsts, lai veiksmīgi ieviestu virtuālās realitātes risinājumus ikdienas darbā.
🔹 Pedagogi apgūst, kā praktiski izmantot VR tehnoloģijas mācību procesā
🔹 Tiek sniegts atbalsts pakāpeniskai ieviešanai un darbam ar bērniem
🔹 Notiek pieredzes apmaiņa un jaunu pieeju testēšana
Kādi ir ieguvumi?
✔️ Paaugstināta pedagogu pārliecība darbā ar tehnoloģijām
✔️ Daudzveidīgāks un motivējošāks mācību process
✔️ Labāka bērnu iesaiste un individuāla pieeja
✔️ Efektīvāka motorisko un kognitīvo prasmju attīstīšana
Kāpēc tas ir svarīgi?
Mūsdienu izglītībā tehnoloģijas kļūst par neatņemamu sastāvdaļu. Lai tās izmantotu jēgpilni, nepieciešami zinoši un sagatavoti pedagogi, kuri spēj pārvērst tehnoloģijas par reālu attīstības un mācīšanās rīku.